ባህርያትን ኣተሓሳስባን ምዃኑ’ዩ።

ስነ-ምግባርን ኣቀራርባን ምዃኑ’ዩ።

ማንቸስተር ኮሚዩኒኬሽን መባእታ ኣካዳሚ (MCPA) ሃዋህው ቤት ትምህርትና ንትምህርትን ንጽቡቕ ሂወት ህጻናትን ሰራሕተኛታትን ብሓያል ስምዒት ማሕበረሰባዊ ምትእስሳር ከም ዝድግፍ ንምርግጋጽ ውፉይ እዩ። ምትሕብባር፡ ሓድሕዳዊ ምድግጋፍን ምክብባርን መሰረታት ማሕበረሰብና ኮይኖም ኩሎም ህጻናት ኣብ ነፍሲ ወከፍ መዳይ ናይ ቤት ትምህርቲ ህይወት ዝተሓወሱን ዋጋ ዘለዎምን ኮይኑ ዝስምዖም ውሑስን ህዱእን ደጋፍን ቤት ትምህርቲ ንምቕራብ ኣበርቲዕና ንሰርሕ።

MCPA ንነፍሲ ወከፍ ህጻን ዝሕብሕብን ዝድግፍን ማሕበረሰብ እዩ፤ ናይ ኩሉ ሰብ ፍሉይ ዋጋን ኣበርክቶን ዋጋ ዝህብ፤ ንነፍሲ ወከፍ ኣባል ምሉእ ዓቕሙ ንኽበጽሕ ሓይሊ ዝህብን ዓለም ዕድላት ዝኸፍትን እዩ። ጽኑዕ ዶባት ዝመርሑሉን ዝድግፉሉን ናይ ድሕነት ቦታ እዩ፤ ልዑል ትጽቢት ናብ ምሉእ ዕድመ ትምህርቲ ዝመርሓሉ፣ ሓያል ናይ ማሕበረሰብ ስምዒት ርእሰ-ምትእምማንን ርእሰ-እምነትን ዝሃንጸሉ።

ክብርታትና

ኩሎም ህጻናት ዓቕሞም ክበጽሑን ትምህርቶም ከስተማቕሩን ትጽቢትና፣ ኣብ ርእሲኡ ድማ ናይ ዓባይ ማንቸስተር ኣካዳሚስ ትራስት ቀንዲ ክብርታት ከርእዩ፤

እሙን እዩ።

ኩሉ ግዜ ዝከኣሎም ይገብሩ፣ ሓቂ ይዛረቡን ነቲ ናይ ትምህርቲ ሃዋህውን ጸጋታቶምን ይከናኸኑን።

ጠቓሚ

ንኻልኦት ሕሰብ እሞ ብሓባር ንመሃር።

iNSPIRING ዝብል ጽሑፍ ኣቕሪቡ።

ክፈጥሩ፣ ክሓቱ፣ ክፈትሑን ብኣድማዒ መንገዲ ክረዳድኡን ኣርኣያ ክኾኑን ይኽእሉ

ፊት ንፊት

ልቢ

ንኽንመሃር ዝሕግዘና ንጹር ልምድታት ምኽታልን ብቐጻሊ ኣብ ግብሪ ዝውዕል ቀለልትን ውጽኢታውን ኣገባባት ክህልወና እዩ።

caring for themselves, their learning and their development and others.

ሕግታትን ትጽቢታትን

እቲ ቤት ትምህርቲ ንማሕበረሰባዊ ባህርያትናን ሰፊሕ ክብርታትናን ዝድግፉ ሰለስተ ንጹራት ሕግታት ኣለዉዎ።

ሰለስተ ሕግታት ቤት ትምህርትና ንጹር & ቀለልቲ ኮይኖም፡ ብመሰረቱ ኣብ 'Ready, Safe & Respectful' ዝተመርኮሱ እዮም። ሰራሕተኛታትን ህጻናትን ነዞም ሕግታት ፈሊጦም ብዛዕባ ኣወንታዊን ኣሉታውን ባህርያት ክዛተዩ ከለዉ ክውከሱን ትጽቢት ይግበር።

ሕግታት ነቲ ኣብ ማንቸስተር ኮሚዩኒኬሽን ኣካዳሚ፡ ካልኣይ ደረጃ ቤት ትምህርቲ ትራስትና ዘሎ ዘቃልሕ ኮይኑ፡ እዚ ስሉጥ ምስግጋር ዝድግፍን ኣብ መላእ ትራስት ንጹርነት ትጽቢታት ዘተባብዕን እዩ። ሕግታት ምስቲ ዝተሰማማዕናሉ ማሕበረሰባዊ ባህርያት ብምትሕብባር ኣብ ኩሉ ክፍልታት ይቐርቡ።

ሕግታት ቤት ትምህርቲ MCPA፤

ድልው ፤ ኣብ ትምህርቲ ከተኩር!

ውሑስ ፤ ቤት ትምህርትናን ንኹሉ ኣብኡ ዘሎን ምሕብሓብ።

ኣኽባሪ ፤ ናይ ኩሉ ሰብ!

ልዑል ደረጃታት ባህርያት ምፍጣርን ምዕቃብን እዩ።

ንኣቀራርባ MCPA ኣብ ባህርያት ዝድግፍ፡ ‘ባህሪ ርክብ እዩ’ ዝብል ምሕብሓብ ባህልን ንጹር ራእይን እዩ፤ ዋላ በዳሂ እንተኾነ።

ጽፉፋትን ውሁዳትን ሕግታት ቤት ትምህርትናን ማሕበረሰባዊ ባህርያትናን ንባህርያውን ማሕበራውን ትጽቢታት ይድርኹን ንሰራሕተኛታት ኣብ ሞዴሊንግ ቅኑዕን ሓባራዊ ልምድታትን ማሕበራዊ ስርዓታትን ይድግፉ።

ንሕና ንቤት ትምህርቲ ስፍሓት ዘለዎም ስርዓታት ከም 6 'S' መስመራት፣ 'FREEZE'፣ ስምዒታዊ ምፍታሽ ካልኦትን ንጥቀም፣ ዶባት ክትግበሩን ክኽተሉን ንምርግጋጽ ብዛዕባ ተማሃሮና እኹል ሓልዮት ከምዘለና ዝገልጽ ውሁድን ቅኑዕን መልእኽቲ ንምዝዋር።

ፍጻመታት ምጽራፍ፡ ኣድልዎ፡ ምጥቃዕ፡ ዘነኣእስ ቋንቋ ብቕልጡፍን ብውጽኢታውን መንገዲ ይፍታሕ።

ሓምላይ ክትከውን ጽቡቕ

'Good to be Green' ንህጻናት ዝምችእ፡ ስእላዊ ስርዓት ዝህብ ኮይኑ፡ ህጻናት ንመምሃሪ ዝኸውን ባህርያቶም ኣብ ምርዳእን ምዕባለኦም ብዓይኒ ንምክትታልን ዝድግፍ እዩ። ምስ ህጻናት ምላሽ ዝህብ፣ ውጽኢታዊን ዘይግጥምን ዝርርብ ዝድርኽን ኣብ መላእ ቤት ትምህርቲ ንጽንዓት ትጽቢትን ምሕደራ ባህርን ዝድግፍ እዩ።

ምሕደራ ባህርያት ብዝምልከት ኣወንታዊ መልእኽቲ ምልላይ ኣገዳሲ እዩ ኢልና ንኣምን፤ 'Good to be Green' ልዑል ትፅቢትና ኣብ ኣወንታዊ ባህርያት ንምዕባይ ዝሕግዝ መሳርሒ ኮይኑ ነፍሲ ወከፍ መዓልቲ ሓዳስ መዓልቲ እዩ ዝብል መልእኽቲ ዘደልድል፤ ንጋገ፡ ካብኡ ተማሂርና ንሰግር።

ናይ ክፍሊ ዶጆ

እቲ ኣካዳሚ ኩሎም ኣባላት ሰራሕተኛታት ንኣወንታዊ ባህርያት ንምልላይ ዝተፈላለየ ሽልማት ብምጥቃም፡ ኣብ ውሽጢ ጽሑፍ ትምህርቲ፡ ንተማሃሮ ከም ዘነቓቕሑን ዝለዓለ ደረጃታት ባህርያት ከም ዘስፋሕፍሑን የረጋግጽ።

ClassDojo ሰራሕተኛታት ንኽገብሩ የኽእሎም፤

ንፍሉይ ‘ባህርያት ማሕበረሰብ’ን ፍሉይ ናይ ክፍሊ ዓወታትን ናይ ግብረ መልሲ ነጥቢ ምሃብ
ተምሃሮ ብናይ ተማሃሮ ሕሳቦም ኣብ ክፍሊ ዘለዎም ኣፈፃፅማ የስተንትኑ
ንህጻናት ኣወንታዊ ናይ ትምህርቲ ልምዲ ኣብ ምህናጽ ምድጋፍ
ኣብ መንጎ ክፍልን ገዛን ክህልዉ ዝኽእሉ ዕንቅፋታት ምፍራስ
ብዛዕባ ምዕባለ ቆልዓ ንወለዲ ሓበሬታ ምሃብ

ኣብ MCPA 'ክላስ ዶጆ' ንጥቀም ንዝተሸለሙ ዶጆስ/ሃውስ ነጥብታት ንምምዝጋብን ንምክትታልን። ተማሃሮ ሓደ ካብ 'ባህርያት ማሕበረሰብና' ዘርኣዩ ወይ ድማ ነቲ ናይቲ ሰሙን ሸቶ ክፍሊ ብቐጻሊ ከምዘማልኡ ብምርኣይ ንምጽንባል ዶጆስ/ሃውስ ነጥቢ ይወሃቦም።

ነጥቢ ዶጆ ኣብ ነፍሲ ወከፍ ሰሙን ይሕሰብን ካብ ነፍሲ ወከፍ ክፍሊ 'ሻምፕዮን ዶጆ' ኣብ ሰሙናዊ ናይ ጽምብል ኣኼባና ኣፍልጦ ይወሃቦ & ይበዓል።

reward and consequence

ኣብዚ ኣብ MCPA ኣብ መንጎ ሽልማትን ሳዕቤንን ክልቲኡ ብንጹር ክግለጽን ብቐጻሊ ክመሓደርን ጥዑይ ሚዛን ንምፍጣር ዕላማ ኣለና።

ክልቲኦም ተበግሶታት ‘ክላስዶጆ’ን ‘ጽቡቕ ምዃን ሓምላይ’ን ውልቀሰባትን ምሉእ ክፍልታትን ትጽቢት ኣካዳሚ ዘማልእ/ዝሓልፍ ባህርያት ዝሽለሙሉ ማዕቀፍ ይህቡ። ስሩዕ ናእዳ ኣወንታዊ ባህርያት ምጥቃም ትጽቢታት ዘደልድል፡ ርእሰ-ምትእምማን ዘዕቢን ጽቡቕ ኣብነት ዘጉልሕን እዩ።

ዝተፈላለዩ ካልኦት ስርዓታት ሽልማት & ጽምብል ንህጻናት ንምልዕዓል ክጥቀሙ ይኽእሉ እዮም ብመሰረቱ ግን ብሓቀኛ ቃላዊ/ዘይቃላዊ ናእዳ ኣፍልጦን ፍቓድን መምህር ምርካብ ንህጻናት ክድርኾም ይግባእ። ሓቀኛ ሓላፍነት ዘለዎም ህጻናት ምትእምማን ርእሰ-ምትእምማን ክሃንጽ ይኽእልን ከም ኣወንታዊ ምትብባዕ ክሰርሕ ይኽእልን ንኣብነት ሻምፕዮናት ማሕበረሰብ፣ ኣባላት ቤት ምኽሪ ቤት ትምህርቲ፣ ኣባላት ክለብ ኩሉ ግዜ & Urban Crew ንገለ ንምጥቃስ።

ደቅና ንዝተፈላለዩ ስርዓታት ሽልማት ዝተፈላለየ ምላሽ ከም ዝህቡ ንኣምን፣ ስለዚ ሰራሕተኛታት ንውልቀ ህጻናት ዝድግፉ/ዘነቓቕሑ ዝተፈላለዩ ስትራተጂታት ክጥቀሙ እዮም። ህጻናት ብኣወንታዊ ባህርያቶም ብዝተፈላለየ መንገዲ ይሽለሙ፡ ንሳቶም ድማ፤

ብቓላት፡ ፍሉይ ናእዳ
ምስክር ወረቐት
ክፍለ ግዜታት ቤት ትምህርቲ ፎረስት
ናይ ሽልማት ሰንጠረዥ
ኣወንታዊ ቴሌፎን ጻውዒት ገዛ
ዶጆ ጭድርታ

እቲ ኣካዳሚ ኩሎም ኣባላት ሰራሕተኛታት ንመምሃሪ ዝኸውን ኣወንታዊ ባህርያት ንምልላይን ንምትብባዕን ዝተፈላለዩ ኣገባባት ‘ውሽጣዊ ድርኺት’ ብምጥቃም ንተማሃሮ ከምዘነቓቕሑን ዝለዓለ ደረጃ ባህርያት ከምዘስፋሕፍሑን የረጋግጽ፤

ትርጉም ዘለዎን ግሉጽን ናእዳ
ላዕለዋይ ሓሙሽተ፡ ኣጻብዕቲ ኢድ ንላዕሊ፡ ዙርያ ጣቕዒት።
ናይ ቃል እንቋዕ ሓጎሰካ ተምሃሮ
ዓወት ምስ መሻርኽቲ ክፍልታት ምክፋል
ክላስ ዶጆ ነጥቢ
ጽቡቕ ግሪን ካርድ ምዃን
ኣወንታዊ ጻውዒት ቴለፎን ናብ ገዛ
ብመንገዲ ኣሰምብሊ/ዌብሳይት ብሉጽ ስራሕ ምክፋል
ምክፋልን ጽምብልን ምስ ኣባላት ላዕለዎት ኣመራርሓ ጋንታ
ዕድመ ናብ ክለብ ርእሰ መምህር 'ኩሉ ግዜ' ንምጽንባር
ውዑይ ቸኮሌት ምስ ርእሲ!

ኣወንታዊ ምድልዳል ምግባር

ቈልዑ ካብ ኣሉታዊ ነገራት ንላዕሊ ንውዳሴ ኣዝዩ ዝሓሸ ምላሽ ከም ዝህቡ ተመክሮታት ምሂሩና እዩ። ኣብ MCPA ንህጻናት ንምትብባዕ ብቐጻሊ ኣወንታዊ ናእዳ ንጥቀም፤ ተምሃሮ ግቡእ & ኣወንታዊ ዝኾነ ምርጫታት ንኽገብሩ መምርሒ & ደገፍ ምሃብ። ኣብ ርእሰ/ሓባራዊ ምቁጽጻር ብድሆ ወይ ጸገም ዘርእዩ ተማሃሮ፡ ክኾኑ ዝኽእሉ መበገሲታት ኣብ ምልላይ፡ እቲ ባህሪ እንታይ ይመስልን ኣወንታዊ ዝቕጽል ስጉምትታት ኣብ ምንጽብራቕን ምሕንጻጽን ክድገፉ እዮም። ህጻናት ኣብ መስርሕ ኣስተንትኖ ብምስታፎም ይንኣዱ & ኣወንታዊ ናይ ባህሪ ለውጢ ክገብሩ ከለዉ ይኽበሩ።

እቶም ህጻናት ካብቲ በዳሂ ባህርያቶም ንምፍላይ ንጽዕር፤ እቲ ባህሪ እቲ ቆልዓ ዘይኮነስ ድሌታት ንምትሕልላፍ ዝሕግዝ መንገዲ እዩ።

ምምላስን ኣስተንትኖን።

ማንቸስተር ኮሚዩኒኬሽን መባእታ ኣካዳሚ ኩሎም ህጻናት ካብኦም ትጽቢት ዝግበረሎም ደረጃታት ባህርያት ክፈልጡ ከምዘለዎም ብምእማን ነዞም ደረጃታት ናይ ምድንፋዕ ሓላፍነት ይወስድ። ውልቃዊ ምዕባለ ብምሕብሓብ፡ ንጽቡቕ ሂወት ተማሃሮ ብምድጋፍን ኣወንታዊ ባህርያት ብምትብባዕን ኣብ መላእ ቤት ትምህርቲ ኣብ ምትእምማንን ምርድዳእን ዝተሃንጸ ጽቡቕ ዝምድናታት ከነስፍሕ ከም እንኽእል ተስፋ ንገብር።

ህጻናት ዶባት ቅቡል ባህርያት ኣበይ ከምዘሎ እንተፈሊጦም ዝያዳ ውሕስነት ክስምዖምን ባህርያቶም ኣብ ገዛእ ርእሶም & ካልኦት ኣሉታዊ ጽልዋ እንተሃልይዎም ድማ እንተተደጊፎምን ዝያዳ ውሕስነት ከምዝስምዖም ንኣምን። ግቡእ እገዳ ብፍትሓውን ብህድኣትን ክግበር ኣለዎ ኢልና ንኣምን፤ እቲ ዝነኣሰ ውጽኢታዊ ዝኾነ እገዳ ኩሉ ግዜ ክጥቀመሉ ይግባእ። ህጻናት ጽልዋ ባህርያቶም ክርድኡ ኣለዎም ከምኡ’ውን ድርኺቶም/መበገሲኦም ኣብ ምልላይን ምፍታሕን ደገፍን መምርሕን ክወሃቦም መሰል ኣለዎም። ነፍሲ ወከፍ መዓልቲ ሓዳስ መዓልቲ እያ፡ ተማሃሮ ኩሉ ግዜ ንኽእረሙ ዕድል ክወሃቦም ኣለዎ ኣብ ዝብል ስነ-ሓሳብ እውን ወፍሪ ንገብር።

ብርግጽ ኣብ ዘይግቡእ ባህሪ ተማሃራይ ሳዕቤን ኣለዎ፤ እዚ ኣጸዋውዓ እዚ ንዕላማ ኣሰራርሓታትና ብዝያዳ ብልክዕ ዘንጸባርቕን ምስ ናይ ምሕዳስ ኣገባባት ብዝያዳ ስለ ዝሰማማዕን ንመብዛሕትኡ ናይ ‘እገዳ/ሳዕቤን’ ስርዓታትና ‘ምምላስ’ን/ወይ ‘ኣስተንትኖ’ን ኢልና ንጽውዖም።

'ምምላስ' ዝብል እገዳታት ብናይ ሓባር ዘተን ሽርክነት ስራሕን ኣቢልካ ንጽገና ርክብ ተማሃራይ ናብ ተማሃራይ፡ ወይ ድማ ተማሃራይ ናብ ሰራሕተኛ ንምድጋፍ ዝዓለመ እዩ።

'ኣስተንትኖ' መመሊሱ ብባህሪኡ ምሕዳስ ዝፈጥር ኮይኑ ግን ድሕሪ ትምህርቲ ዓርቢ ዝካየድ ኮይኑ ኣብ ዓመት 4, 5 & 6 ንዝርከቡ ተማሃሮ ዝተሓዝአ እዩ ምኽንያቱ ኣብዚ ተማሃሮ ነቲ 'ኣስተንትኖ' ዘድልዮ ኣስተንትኖን ርእሰ-ገምጋምን ባህርያት/ምርጫታት ክድርኹ ዝዓበየ ትጽቢት ስለዘሎ።

ጸረ ምጽራፍ

MCPA ኩሉ ሰብ ተቐባልነት ዘለዎ፣ ዋጋ ዝወሃበሉን ዝኽበርን ተማሃሪት ስድራቤት እያ። ኒሕ ትምህርቲ ኣሎ፣ ውሑስ፣ ፈጠራውን ንኹሉ ዝሓቁፍን ናይ ትምህርቲ ሃዋህው ምቕራብ፣ እቶም ህጻናት ኣብ ሕመረት ኩሉ ነገር ዝኾኑሉ። ምስኦምን ምስ ሰፊሕ ሕብረተሰብን ኣብ ርህራሄ፣ ርክብ፣ ምርድዳእን ምክብባርን ዝተመስረተ ርክብ ብምህናፅ ዝተፈላለየ ድሌታት ኩሎም ደቅና ንሓቑፍ። ናይ ኣካዳሚ ክብርታትና ነቶም ህጻናት ኣብ ሕብረተሰብ ኣወንታዊ ጽልዋ ንኽህልዎም ንምቕራጽ ይሕግዝ።

ከም ቤት ትምህርቲ ንፍጻመታት ምጽራፍ ንምንካይን ህጻናት ኣብ ዙርያ ምጽራፍ ስክፍታታት እንተተፈጢሮም ንኽሕብሩን ንኽካፈሉን ፍልጠት፣ ርእሰ ተኣማንነትን ክእለትን ንምዕጣቕን ኣበርቲዕና ንሰርሕ።

MCPA ናይ ነሓስ ሽልማት ‘ጸረ-ምጽራፍ ኪዳን’ ዝሓዘ ኮይኑ፡ ቤት ትምህርትና ብዝተኻእለ መጠን ተቐባሊት፡ ተቐባሊት፡ ውሑስን ሕጉስን ንምግባር ዝከኣለና ዝበለጸ ስራሕ ንሰርሕ ከምዘለና ምርግጋጽና ቀጺልና ኣለና።

ናይ ባህሪ ደገፍ
(ቁርሲ ወለዲ)

ኣብዚ ኣብ MCPA ዘሎ ናይ ምትእትታው ጉጅለ ብዛዕባ ዝፈታተን ባህርያት (ኣብ ቤት ትምህርቲ ይኹን ካብ ቤት ትምህርቲ ወጻኢ) ደገፍን መምርሕን ይህብ። ምኩራት ሰራሕተኛታት ዝሓቖፈት ጉጅለና፡ ንበዳሂ ባህርያት ንምምላስ ኩለንተናዊ ኣገባብ ትህብ፡ ንዝቐርብ ጸገማት ንምርዳእ ዝቃለሱ ክኾኑ ዝኽእሉ ወለዲ/ኣለይቲ ብግቡእ ብምውጣንን ምላሽ ብምሃብን ንምሕጋዝን ንምድጋፍን ዝዓለመ እዩ።

እቲ ናይ ምትእትታው ጉጅለ ብህጻን ማእከል ዝገበረ ኣገባብ ብኣግኡን ዕላማ ዝገበረን ደገፍ ብምሃብ፡ ዕላማ ኣለዎ፡ ኣብ ትምህርቲ ዝዕንቅፉ ነገራት ንምእላይ፤ ህጻናት ካብ ትምህርቶም & support inclusion ዝበዝሐ ንኽረኽቡ ምሕጋዝ።

እቲ ናይ ምትእትታው ጉጅለ፡ ኣብ ዝተፈላለየ ምድላዋት ዝሰርሑ ምኩራት ሰራሕተኛታት፤ ንተማሃሮ ንምድጋፍ ዝተፈላለዩ መደባት ምትእትታው፤ bespoke ስልጠና/ደገፍ ንሰራሕተኛታት & ወለዲ።

ናይ ተማሃራይ ስምዒት ርእሰን ጽቡቕ ምህላውን

ኣብዚ ኣብ MCPA ነቲ ዝተፈላለየ ደረጃ ድሌታት ተማሃሮ ብዝበለጸ ንምልላይን ንምድጋፍን ኣሰራርሓታትናን ስርዓታትናን ብቐጻሊ ንድርኾ ኣለና። ኩሉ ግዜ ሶኒ ንግሆ ሰሙናዊ ‘ናይ ጽቡቕ ምህላው ስክሪን’ ብምምላእ ጽቡቕ ሂወት ተማሃሮ ንከታተል፤ ከምኡ’ውን ገለ ተማሃሮ ማሕበራውን ስምዒታውን ጽቡቕ ሂወት ብተሃዋስነት ብምድህሳስ ስለምንታይ ፍቓደኛታት ዘይኮኑ፣ ዘይተዋፈሩ ወይ’ውን ዋላ’ውን ምዝንባዕ ተማሃሮ ክኾኑ ከምዝኽእሉ ንምርዳእ ዝድግፉና ዝተፈላለዩ ስርዓታት ኣለዉና።

boxall ፕሮፋይል ምዃኑ ይፍለጥ

This unique online tool assesses the social, emotional and mental development of pupils aged 4-18. It provides us with a precise picture of a pupil’s strengths, as well as any challenges which could affect their learning.

The Boxall Profile enables us, as staff, to identify what type of support each pupil needs, providing us with practical strategies and techniques for the classroom or intervention group to help them achieve their full potential.

Here at MCPA Boxall Profiles are completed twice a year by teaching teams (they are the staff that know the child best…within school); it consists of two sections; the Developmental Strands, and the Diagnostic Profile.

The Boxall Profile allows the teacher/ school staff to view the child through a different lens. It takes the focus off where the child should be according to chronological age and turns it to where the child actually is, socially and emotionally.